重人科學(xué)子三下鄉(xiāng)：走進云陽蔈草，助力鄉(xiāng)村教育
2024年7月10日，重慶人文科技學(xué)院“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實踐團走進云陽縣蔈草鎮(zhèn)積極開展“三下鄉(xiāng)”輔導(dǎo)活動，將先進的科技教育資源引入農(nóng)村，幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實踐團成員7月10日上午在村委輔導(dǎo)室教授小朋友們奧數(shù)、語文、書法等。此次活動旨在利用科技的力量，利用PPT教童謠、教普通話，打破地域限制，讓鄉(xiāng)村的孩子也能享受到高質(zhì)量的教育資源。
（圖為實踐團成員輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)  巴雨涵 供圖）
在此次活動中，重慶人文科技學(xué)院“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實踐團成員揮了重要作用，能夠精準(zhǔn)地解答學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種難題，涵蓋數(shù)學(xué)、語文、英語等多個學(xué)科。

（圖為實踐團成員髡∨笥炎�  巴雨涵 供圖）
通過實踐團成員與小朋友們互相交流，我們不僅幫助孩子們解決作業(yè)上的困惑，還激發(fā)了他們對知識的熱愛和探索欲望。

（圖為實踐團成員教讀小朋友字音 巴雨涵 供圖）
7月10日下午，“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實踐團成員準(zhǔn)備好普通話材料，教授普通話，活動現(xiàn)場，實踐團各成員與鄉(xiāng)村的學(xué)生們進行實時互動，解答他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題，提供了個性化和高效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

（圖為實踐團成員教授小朋友普通話  巴雨涵 供圖）
“三下鄉(xiāng)”活動的開展，受到了當(dāng)?shù)貛熒图议L的熱烈歡迎。他們表示，這樣的教育援助極大地提升了教學(xué)效率，也為孩子們的未來打開了新的可能。當(dāng)?shù)卣畬⒗^續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村教育，持續(xù)投入，用科技教育力量點亮更多孩子的夢想。

（圖為實踐團部分成員和小朋友合照 賀依忻 供圖）
未來，當(dāng)?shù)卣畬⒗^續(xù)秉持科技教育向善的理念，以實際行動踐行社會責(zé)任，為構(gòu)建更加公平、包容的教育環(huán)境貢獻力量。
“‘鄉(xiāng)’約蔈草，一路‘桐’行”實踐團
通訊員：機電與信息工程學(xué)院 李鍵坪