2025年2月15日，河海大學(xué)商學(xué)院“鹿鳴河海，情系棗中”宣講團懷揣著對母校的感恩與對未來的期許，奔赴河北省衡水市棗強中學(xué)，開展“源泉工程”寒假社會實踐活動。在這片孕育英才的土地上，河海學(xué)子以青春之姿重返母校，用實際行動傳遞河海精神，為學(xué)弟學(xué)妹們點亮了通往大學(xué)的希望之燈，也為母校與河海大學(xué)之間架起了一座交流的橋梁。 　　清晨，帶著對母校的深深眷戀和對未來的美好憧憬，宣講團成員們開啟了此次意義非凡的回訪之旅。抵達學(xué)校后，成員們徑直前往曾經(jīng)的班主任張其棟老師的辦公室，向他詳細匯報了此次回訪的計劃和安排。張老師是同學(xué)們高中時代的引路人，他的教誨和關(guān)懷一直激勵著大家在大學(xué)中不斷前行。大家難掩激動之情，紛紛圍坐在張老師身邊，匯報自己在河海大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，分享成長的點滴。張老師認真傾聽著，臉上洋溢著欣慰的笑容，并給予大家寶貴的人生建議，鼓勵大家在大學(xué)中繼續(xù)努力，為未來打下堅實基礎(chǔ)。
　　接著，宣講團進入教室開始宣講。宣講團首先介紹了河海大學(xué)的百年歷史、學(xué)科優(yōu)勢、校園文化以及豐富的國際交流項目。從起源講起，回顧了學(xué)校從1915年創(chuàng)建的河海工程專門學(xué)校，逐步發(fā)展成為如今多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)的輝煌歷程，著重介紹了水利工程等傳統(tǒng)強項，以及近年來蓬勃發(fā)展的新興學(xué)科，展現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的深厚底蘊和前沿探索；在校園文化方面，成員們通過豐富的圖片和視頻資料，展示了河海大學(xué)豐富多彩的校園生活，包括各類社團活動、學(xué)術(shù)講座、文化藝術(shù)節(jié)以及體育賽事等，讓同學(xué)們直觀感受到大學(xué)生活的多姿多彩；在專業(yè)分享環(huán)節(jié)，宣講團成員結(jié)合自身在商學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，以及高考備考過程中的寶貴心得。作為商學(xué)院的學(xué)生，成員們詳細介紹了河海大學(xué)商學(xué)院的學(xué)科特色和優(yōu)勢，通過分享各專業(yè)的課程設(shè)置、實踐機會、實習(xí)項目以及未來的職業(yè)發(fā)展方向，強調(diào)了商學(xué)院注重實踐能力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)的教育理念。除此之外，成員們還結(jié)合自己的高考經(jīng)歷，分享了備考過程中的時間管理、復(fù)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整等實用技巧。他們用自己的親身經(jīng)歷，為同學(xué)們提供了切實可行的學(xué)習(xí)建議，鼓勵大家明確目標、努力學(xué)習(xí)，用知識開啟未來的大門。 　　隨后的答疑環(huán)節(jié)將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。同學(xué)們踴躍提問，問題涉及專業(yè)選擇、高考備考、大學(xué)生活適應(yīng)等多個方面。宣講團成員們耐心解答，結(jié)合自己的經(jīng)驗為同學(xué)們提供切實可行的建議�，F(xiàn)場氣氛熱烈而融洽，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺，對未來的大學(xué)生活充滿了期待和信心。在答疑環(huán)節(jié)結(jié)束后，宣講團特別組織了對河海大學(xué)110周年的祝福征集活動。同學(xué)們紛紛表達對河海大學(xué)的向往，并錄制了祝福視頻。這些真摯的祝福不僅承載著同學(xué)們對河海大學(xué)的敬意和憧憬，也傳遞了他們對未來的美好期待。
　　此次“鹿鳴河海，情系棗中”宣講活動在棗強中學(xué)順利落下帷幕。宣講團成員們以飽滿的熱情和扎實的準備，為母校師生帶來了一場內(nèi)容豐富、形式多樣的宣講盛宴。他們用實際行動表達了對母校的深厚感恩之情，同時也為學(xué)弟學(xué)妹們點亮了通往大學(xué)的希望之燈，為河海大學(xué)與棗強中學(xué)的持續(xù)交流注入了新的活力。