清晨的陽光透過梧桐樹葉，在文學(xué)院古色古香的回廊上投下斑駁的光影。孫同學(xué)抱著一摞詩冊匆匆走過，衣袖間仿佛還帶著昨夜燈下研讀的墨香。作為本次"古詩詞文化月"的主要策劃者，這個文學(xué)院大三學(xué)生已經(jīng)為這場跨越千年的文化之旅籌備了整整一個學(xué)期。在他身后，學(xué)生會的田同學(xué)正在調(diào)試音響設(shè)備，為即將開始的"詩詞晨讀會"做最后準(zhǔn)備。這場以"悠悠文墨貫古今"為主題的系列活動，將在這個金秋時節(jié)，帶領(lǐng)全校師生開啟一場穿越時空的詩詞對話。
活動籌備期間，孫同學(xué)帶領(lǐng)團(tuán)隊走訪了校內(nèi)多位古典文學(xué)教授，反復(fù)推敲活動方案。"我們不僅要展現(xiàn)詩詞的文學(xué)價值，更要讓同學(xué)們感受到其中流淌的文化血脈。"他在策劃會上這樣說。最終確定的方案包含了詩詞吟誦、書法臨摹、古樂演奏、茶道體驗等十余個特色環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都力求還原古人創(chuàng)作時的文化語境。最讓孫同學(xué)感動的是，當(dāng)他向書法社的同學(xué)們征集作品時，不僅收到了近百幅詩詞書法，更有同學(xué)主動請纓要在活動現(xiàn)場進(jìn)行即興創(chuàng)作。
田同學(xué)負(fù)責(zé)的是活動的互動體驗設(shè)計。這個來自計算機(jī)學(xué)院的理工科女生，對古詩詞卻有著獨特的熱愛。"詩詞不是故紙堆里的文字，而是活著的文化基因。"她設(shè)計的"詩詞迷宮"互動裝置，將古典詩詞與現(xiàn)代科技完美結(jié)合。參與者通過掃描二維碼進(jìn)入虛擬場景，在江南煙雨、塞外風(fēng)雪等不同意境中尋找對應(yīng)的詩句。更令人驚喜的是，她還開發(fā)了一個"AI對詩"小程序，讓現(xiàn)代學(xué)子能與古代詩人進(jìn)行"跨時空對話"。
開幕式在圖書館前的廣場舉行。隨著編鐘悠揚(yáng)的樂聲，身著漢服的同學(xué)依次登臺，吟誦著《詩經(jīng)》《楚辭》中的經(jīng)典篇章。文學(xué)院的王教授即興講解了《春江花月夜》中"江畔何人初見月"的千古之問，引得現(xiàn)場觀眾陷入沉思。而最打動人心的環(huán)節(jié)，是來自不同專業(yè)的十位同學(xué)用方言朗誦《將進(jìn)酒》。當(dāng)蒙古族同學(xué)用渾厚的草原腔調(diào)讀出"天生我材必有用"時，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲。孫同學(xué)站在臺下，看著詩詞將不同地域、不同民族的同學(xué)緊密聯(lián)結(jié)，不禁想起蘇軾那句"人生如逆旅，我亦是行人"。
活動期間，"詩詞長廊"成為校園里最受歡迎的打卡地。這條百米長的走廊兩側(cè)，懸掛著由同學(xué)們精心挑選的百首經(jīng)典詩詞。每首詩的旁邊都配有二維碼，掃碼即可聽到專業(yè)朗誦和學(xué)者講解。材料學(xué)院的張同學(xué)在《石灰吟》前駐足良久："以前只覺得這是首詠物詩，現(xiàn)在才明白其中'粉骨碎身全不怕'的家國情懷。"許多同學(xué)自發(fā)在留言區(qū)寫下感悟，有人感嘆"詩詞是心靈的故鄉(xiāng)"，也有人寫道"讀一首好詩，如同與古人促膝長談"。
午后的陽光斜斜地照進(jìn)活動中心的書法教室，這里正在舉行"墨香詩韻"工作坊。同學(xué)們在專業(yè)老師指導(dǎo)下，用毛筆臨寫古詩詞。經(jīng)濟(jì)學(xué)院的李同學(xué)第一次握毛筆，雖然筆法生澀，卻堅持要寫完王維的《相思》。"寫毛筆字和打字完全不同，每一筆都能感受到詩人的情感流動。"她說。而在隔壁的茶藝室，同學(xué)們一邊學(xué)習(xí)宋代點茶技藝，一邊品讀茶詩。當(dāng)清幽的茶香與"晴窗細(xì)乳戲分茶"的詩句相遇，仿佛瞬間穿越回了那個風(fēng)雅的年代。
夜幕降臨后，"詩詞夜話"活動在湖畔舉行。同學(xué)們圍坐在燭光旁，分享自己與詩詞的故事。物理系的趙同學(xué)講述了蘇軾《定風(fēng)波》如何陪伴他度過競賽失利的低谷；留學(xué)生瑪麗亞用不太流利的中文朗誦了《靜夜思》，說這是她學(xué)會的第一首中文詩；而田同學(xué)則分享了她如何用編程語言為古詩詞設(shè)計可視化作品。孫同學(xué)聽著這些真摯的分享，想起了葉嘉瑩先生的話："詩詞的種子一旦播下，終將在生命中開花結(jié)果。"
活動的壓軸戲是"詩詞吟唱會"。音樂學(xué)院的同學(xué)們將《水調(diào)歌頭》《雨霖鈴》等經(jīng)典詞作重新譜曲演唱，古老文字與現(xiàn)代旋律碰撞出驚艷的火花。當(dāng)全場齊聲朗誦《少年中國說》時，鏗鏘有力的詞句在夜空中回蕩，讓每個人都感受到了文化傳承的磅礴力量。田同學(xué)在活動結(jié)束后說："今晚的星空下，我們與千百年前的詩人看到了同樣的月光。"而孫同學(xué)則想起了籌備期間的一個深夜，當(dāng)他和團(tuán)隊成員為了一個活動細(xì)節(jié)爭論不休時，窗外突然飄來桂花香，那一刻大家不約而同地想起了李清照的"暗淡輕黃體性柔"。
隨著最后一場活動的結(jié)束，"古詩詞文化月"正式落下帷幕。但它的影響仍在校園里延續(xù)：圖書館的古詩詞借閱量增加了三倍，詩詞鑒賞選修課報名人數(shù)創(chuàng)下新高，更有許多同學(xué)開始嘗試創(chuàng)作舊體詩詞。最讓人欣慰的是，一個由跨專業(yè)學(xué)生組成的"詩詞傳習(xí)社"正在籌建，他們計劃走進(jìn)中小學(xué)、社區(qū)，繼續(xù)傳播詩詞文化的種子。正如孫同學(xué)在閉幕式上所說："這些穿越千年的文字，不僅記錄著古人的悲歡離合，更承載著中華文明最精粹的精神基因。當(dāng)我們吟誦'海內(nèi)存知己，天涯若比鄰'時，便與古人心意相通；當(dāng)我們書寫'長風(fēng)破浪會有時'時，就是在續(xù)寫這個民族永恒的精神史詩。"這場詩詞盛宴證明，那些歷經(jīng)歲月洗禮的文字，依然能在當(dāng)代年輕人心中激起最真摯的共鳴，而這份共鳴，正是文化傳承最堅實的根基。