以藝術(shù)之筆，潤(rùn)心靈之田中國(guó)青年網(wǎng)張家界7月13日電（通訊員 苗智杰 白卓凡 肖鐿蓮）由河南工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院(建筑學(xué)院)“湘約有澧，健心未來(lái)”團(tuán)隊(duì)所帶領(lǐng)于湖南省張家界市桑植縣六耳口村開(kāi)展的2024年“三下鄉(xiāng)”支教夏令營(yíng)活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著；今日志愿者們將繼續(xù)堅(jiān)持以“五育并舉”“以體健心”為目標(biāo)，深度了解孩子們的生活習(xí)慣和心理狀況，并促進(jìn)孩子們的溝通與交流。黎明的第一縷陽(yáng)光還未來(lái)得及驅(qū)散山間的薄霧，孩子們已經(jīng)開(kāi)始了他們新的一天。這里，沒(méi)有城市的喧囂和繁華，只有清晨的鳥(niǎo)鳴和志愿者們對(duì)課程安排的討論聲。一座略顯陳舊的學(xué)校，像一座知識(shí)的燈塔，靜靜地照耀著孩子們求知的道路。隨著太陽(yáng)的升起，學(xué)校開(kāi)始熱鬧起來(lái)，孩子們對(duì)新的一天充滿了期待。圖為團(tuán)隊(duì)成員在為孩子們分發(fā)粘土 通訊員 苗智杰 供圖陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶，灑在溫馨的教室里。志愿者們正忙碌地準(zhǔn)備著今天的活動(dòng)——帶領(lǐng)小朋友們一起探索粘土世界的奇妙。桌上擺放著五彩斑斕的粘土和各式各樣的工具，空氣中彌漫著粘土特有的清新味道。隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，教室漸漸熱鬧起來(lái)。小朋友們好奇地圍在小老師們的身邊，眨著明亮的大眼睛，等待著活動(dòng)的開(kāi)始。小老師微笑著向孩子們介紹著今天的主題，并分發(fā)給他們每人一塊粘土。圖為孩子的粘土作品 通訊員 苗智杰 供圖孩子們迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手，有的小心翼翼地揉捏著粘土，感受著它柔軟細(xì)膩的質(zhì)地；有的則興奮地嘗試將不同顏色的粘土混合在一起，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的色彩。志愿者們穿梭在孩子們中間，耐心地指導(dǎo)著他們?nèi)绾问褂霉ぞ�，如何塑造出自己喜歡的形狀。在粘土的世界里，孩子們展開(kāi)了無(wú)盡的想象。他們的臉上洋溢著滿足和自豪的笑容，仿佛自己就是這個(gè)世界的小小創(chuàng)造者。小老師們發(fā)現(xiàn)，在粘土的塑造過(guò)程中，孩子們不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還學(xué)會(huì)了耐心和專(zhuān)注。更重要的是，他們通過(guò)這個(gè)過(guò)程感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。圖為所有孩子們做完粘土后的合影 通訊員 苗智杰 供圖隨著時(shí)間的推移，教室里的作品越來(lái)越多，形成了一個(gè)小小的粘土世界。孩子們互相欣賞著彼此的作品，分享著創(chuàng)作的喜悅。志愿者們也感嘆于孩子們無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力，他們深知這次活動(dòng)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的手工制作，更是一次心靈的交流和成長(zhǎng)。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，孩子們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下，共同度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。粘土世界的奇妙探險(xiǎn)不僅讓他們收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)，也讓他們更加熱愛(ài)這個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的世界。圖為團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)孩子們涂色 通訊員 苗智杰 供圖課間休息后，教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，一群志愿者正帶著一群活潑可愛(ài)的孩子們進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的涂色活動(dòng)。桌子上擺滿了各式各樣的涂色板和彩色畫(huà)筆，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著期待和興奮。聽(tīng)了小老師們的講解后，孩子們紛紛拿起畫(huà)筆，開(kāi)始認(rèn)真地涂色。志愿者們不時(shí)地走到孩子們身邊，給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。他們告訴孩子們?nèi)绾未钆漕伾�，如何讓�?huà)面更加和諧。孩子們?cè)谥驹刚叩闹笇?dǎo)下，逐漸掌握了涂色的技巧，畫(huà)面也變得越來(lái)越美麗。圖為孩子們?cè)谡J(rèn)真涂色 通訊員 苗智杰 供圖時(shí)間悄悄地流逝，轉(zhuǎn)眼間，原來(lái)黑白的畫(huà)布上變得五顏六色。這些色彩斑斕的圖畫(huà)不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)意和想象力，還有志愿者們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和耐心。彩色世界里，孩子們和志愿者們共同度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。他們的笑聲和歡呼聲將永遠(yuǎn)回蕩在教室的每一個(gè)角落，成為他們心中最珍貴的回憶。圖為孩子正在閱讀《紅軍長(zhǎng)征史》 通訊員 苗智杰 供圖涂色完成后，小老師帶著一群孩子們圍坐在桌邊，手中捧著那本厚重的《紅軍長(zhǎng)征史》。小老師輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)始講述那段艱苦卓絕的長(zhǎng)征歷程。他聲情并茂地描述著紅軍戰(zhàn)士們?nèi)绾卧跀橙说膰�追堵截下，克服重重困難，翻越雪山、穿過(guò)草地，最終到達(dá)陜北的革命根據(jù)地。孩子們聽(tīng)得入了迷，他們不時(shí)地提出各種問(wèn)題，想要更深入地了解這段歷史。志愿者們耐心地解答著孩子們的問(wèn)題，用通俗易懂的語(yǔ)言向他們解釋那些艱澀難懂的歷史術(shù)語(yǔ)。圖為團(tuán)隊(duì)成員向孩子們展示圖片 通訊員 苗智杰 供圖在講述的過(guò)程中，志愿者們還特意準(zhǔn)備了一些圖片，讓孩子們能夠更加直觀地感受到長(zhǎng)征的艱辛與偉大。孩子們瞪大了眼睛，仔細(xì)地觀察著那些圖片，仿佛能夠穿越時(shí)空，親身經(jīng)歷那段歷史。隨著時(shí)間的推移，志愿者們與孩子們的心靈也在逐漸靠近。他們一起為紅軍戰(zhàn)士們的勇敢和堅(jiān)韌而感動(dòng)，為那段艱苦卓絕的歷史而自豪。孩子們紛紛表示，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，當(dāng)小老師讀完最后一頁(yè)時(shí)，孩子們還沉浸在那段歷史的長(zhǎng)河中，教室里彌漫著一種莊重而溫馨的氛圍。他們不僅讀了一本書(shū)，更傳承了一份紅色的記憶和信仰。時(shí)光雖如白駒過(guò)隙，卻為孩子們帶來(lái)了一段快樂(lè)而又難忘的經(jīng)歷：以藝術(shù)之筆，潤(rùn)心靈之田。團(tuán)隊(duì)成員以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持健康第一的教育理念，切實(shí)把心理健康工作擺在更加突出位置，堅(jiān)持以“五育并舉”，“以體健心”為目標(biāo)，與孩子們徜徉心靈，不僅加強(qiáng)他們的體育鍛煉，也使他們的內(nèi)心擁有獲得感和幸福感，內(nèi)心充裕，思想豐富，并帶動(dòng)他們德智體美勞全面發(fā)展。