為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于語言文化的重要指示批示精神，進一步推動西部地區(qū)少數(shù)民族語言文字教育發(fā)展，服務鑄牢中華民族共同體意識，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，5月29日至5月31日，西南交通大學青鴿志愿服務隊一行深入云南省怒江傈僳自治州瀘水市開展“普連瀘水畔，漢僳共心聲”——推普助力鄉(xiāng)村振興社會實踐活動。此次實踐中，團隊通過街頭調研，定點攤位，課堂教育，走訪宣傳等形式，開展普通話調研和推廣活動，普及民族共同語言，促進中華優(yōu)秀語言文化傳承和發(fā)揚，為賡續(xù)中華文明傾注青年力量，以青春之行助力鄉(xiāng)村振興。
瀘水市坐落于云南省西部、怒江傈僳族自治州南部，作為州府，有著“峽谷天籟，擺時之鄉(xiāng)”的美譽。這里歷史文化悠久，是多民族聚居地，以傈僳族為主，涵蓋白族、怒族等21個少數(shù)民族，少數(shù)民族人口占比較高，語言文字教育成為當?shù)仄惹械默F(xiàn)實需求。
團隊抵達瀘水市后，迅速與和諧社區(qū)及當?shù)貙W校負責人對接，敲定活動細節(jié)。當日下午，成員們走進和諧社區(qū)，在熱鬧街區(qū)支起推普攤位，以沉浸式體驗拉開活動序幕。
實地調研，走訪交流促真情
為精準掌握當?shù)仄胀ㄔ捠褂矛F(xiàn)狀，團隊成員穿梭于和諧社區(qū)大街小巷，通過發(fā)放傳單、開展問卷調查、進行街頭訪談等方式，全面收集并了解當?shù)鼐用竦钠胀ㄔ捠褂昧晳T，使用頻率，使用場景等，并詢問了他們對于普通話學習的意愿以及對推廣普通話活動的看法。數(shù)據(jù)顯示，年輕群體和學生群體普通話接受度較高，中老年及部分少數(shù)民族群眾存在發(fā)音不標準、詞匯量不足等問題。而在對于推廣普通話活動的看法上，絕大多數(shù)人持贊成與支持的態(tài)度，并對學習普通話有較高的意愿。
擺攤設點，宣傳互動聚民意
在瀘水市和諧社區(qū)的人流量密集區(qū)域，志愿服務隊搭建起宣傳推廣點，吸引眾多居民駐足。一方面，隊員們熱情地向吸引而來的傈僳族同胞發(fā)放精心設計的宣傳手冊，積極宣傳普通話的重要性；另一方面，團隊邀請傈僳族同胞參加經(jīng)典誦讀，詩歌朗讀，繞口令等活動，“繞口令大比拼”現(xiàn)場，參與者挑戰(zhàn)高難度繞口令，在歡笑中糾正發(fā)音；“經(jīng)典詩詞朗誦賽”上，群眾們飽含深情誦讀佳作，感受普通話韻律之美。豐富小禮品激發(fā)了大家的參與熱情，讓推普宣傳更具感染力。活動吸引了眾多的大小朋友參與，實踐隊員與他們在歡聲笑語中架起了普通話溝通的橋梁。在”說好普通話，寫好中國夢“的口號中，拉近了與他們的距離。
筑夢領航，推普課堂傳薪火
實踐最后一天，實踐隊員來到當?shù)嘏褡逯袑W，開展普通話線下培訓。針對高中生思維活躍、知識接受能力強的特點，團隊精心設計課程內(nèi)容，將普通話學習與實際應用緊密結合，通過書法鑒賞，詩歌朗讀等活動帶大家體驗普通話的音韻之美。
四海同音，漢僳一心。團隊成員通過什么是普通話，講好普通話的重要性，將普通話的學習意識傳遞給了他們。學生是說普通話的主力軍，團隊希望通過這樣一堂普通話線下培訓會，能將引導人們講好普通話的火炬?zhèn)鞒械剿麄兊氖种校屗麄兺ㄟ^自己的一言一行去影響著身邊的人，用一點點普通話的星光去點亮其它的星光，最終匯聚成普通話的星光璀璨。
千言萬語，九州之情。在用普通話介紹家鄉(xiāng)的活動中，學生們踴躍參與，紛紛講述傈僳族的刀桿節(jié)、漆油雞等。在提問環(huán)節(jié)，同學們將自己的困惑與理想都說與團隊成員們聽，大家對大學生活都有著無限的憧憬與向往，希望自己也能成為一名大學生，有朝一日能夠回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做出自己的一點貢獻。面對同學們的疑惑與理想，團隊成員鼓勵同學們積極努力、奮發(fā)有為，學習好科學文化知識，慢慢提升自己，去完成自己的理想。
最后，伴隨著一顆顆懵懂卻又炙熱的心，伴隨著一個個稚嫩又偉大的夢想，伴隨著一句句歡聲與笑語，推普課堂在大家”普連瀘水畔，漢僳共心聲”的口號聲中落幕。
此次實踐活動，隊員們懷揣熱忱，深入基層，致力于國家通用語言文字推廣，為語言文字普及教育添磚加瓦，同時也為鄉(xiāng)村振興注入了青春的活力�；顒拥玫搅水�?shù)卣�、群眾的高度評價和積極支持�；顒咏Y束后，實踐團隊收到了來自共青團瀘水市委的表揚信。普連瀘水畔，漢僳共心聲，讓我們共乘推普之舟，揚起文化自信的風帆，在鑄牢中華民族共同體意識、助力鄉(xiāng)村振興的道路上乘風破浪、奮勇遠航！
