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四年堅守從“心”出發(fā),文化傳承循“愛”而行

發(fā)布時間:2024-08-18     閱讀:
2024年7月,山東大學(xué)“愛的三角”支教團(tuán)賡續(xù)薪火再次啟程,奔赴陜西省安康市池河鎮(zhèn)開展為期三周的暑期支教活動。這是“愛的三角”支教團(tuán)連續(xù)第四年在當(dāng)?shù)亻_展活動,本次實踐活動中、團(tuán)隊通過傳統(tǒng)文化的傳承與現(xiàn)代教育相互融合,聚焦傳統(tǒng)文化傳承及科學(xué)知識探索,讓孩子們在豐富的實踐課程中感受文化的厚重與科學(xué)的魅力,幫助留守兒童實現(xiàn)全面發(fā)展。



志合者不以山海為遠(yuǎn)不懼道阻且長。7月9日,“愛的三角”支教團(tuán)陜西一隊11名成員從濟(jì)南踏上了前往陜西安康的列車,前往那片滿懷希望又充滿挑戰(zhàn)的土地。列車飛馳,隊員們滿懷憧憬沿黃河的痕跡一路而上。因為很多人是第一次支教,團(tuán)隊隊長一上車就開始同大家梳理支教中的細(xì)節(jié),隊員們也集思廣益對可能出現(xiàn)的問題做出應(yīng)對方案,提前開始的支教準(zhǔn)備讓這枯燥且漫長的旅程變得充滿意義。然而,鄭州突發(fā)暴雨阻擋了我們前進(jìn)的道路,所乘列車于凌晨1時被迫折返徐州。面對是池河鎮(zhèn)社區(qū)書記的建議推遲支教時間就地返回還是另尋他路毅然前往,團(tuán)隊11名成員一致堅持不辭路途辛苦,都不能與安康的孩子們失約。辦理退票手續(xù)、尋找住宿、探尋新路線、購火車票、汽車票……11名成員各司其職,經(jīng)過在徐州的簡單整頓從“新”出發(fā),輾轉(zhuǎn)三省,原本16個小時路程隊員們走了33個小時,盡管旅途艱辛,但隊員們更加堅定了完成支教任務(wù)的決心。

從心者教亦多術(shù),創(chuàng)新求變因材施教。面對池河鎮(zhèn)由76名1至9年級學(xué)生構(gòu)成的復(fù)雜局面,“愛的三角”支教團(tuán)深知,僅靠單一的教學(xué)方法難以滿足所有孩子的需求。因此隊員們首先根據(jù)年齡及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)把同學(xué)們分成四個大組,根據(jù)實際情況設(shè)計了分層次、分重點(diǎn)的課程方案。對于低年級的學(xué)生,隊員們把專注力培養(yǎng)及習(xí)慣養(yǎng)成作為重點(diǎn),通過繪本閱讀和卡片游戲,讓孩子們在識字過程中學(xué)習(xí)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。中低年級和中高年級的同學(xué),隊員們給予他們充分展示自我、了解自我、實現(xiàn)自我的機(jī)會。同時進(jìn)一步調(diào)動大家的積極性,隊員們將中華傳統(tǒng)文化融入課堂中,讓同學(xué)們在剪紙、插畫、雕刻、扎染等不同的傳統(tǒng)藝術(shù)形式中描繪自我,幫助同學(xué)們樹立正確的理想價值觀念,鼓勵大家為實現(xiàn)自己的目標(biāo)不懈奮斗。而對高年級的學(xué)生,支教團(tuán)成員則采用了更為嚴(yán)謹(jǐn)和探究性的教學(xué)方法,通過分組討論、課題研究等形式,鼓勵學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中探索和解決問題。

教學(xué)不僅是知識傳遞,更是心與心的長遠(yuǎn)交流。隊員們進(jìn)一步結(jié)合當(dāng)?shù)?ldquo;金蠶”文化,設(shè)計了以“金蠶精神—咬定青山不放松”為題的特色主題課程,讓學(xué)生們在實踐中體會“勇于犧牲、樂于奉獻(xiàn)、殫精竭慮、拼搏奮斗”的金蠶精神。科技體驗是本次支教活動的新特色,隊員們利用手頭工具,在簡單有趣的物理實驗中培養(yǎng)孩子們對科學(xué)探索的樂趣。

師者亦是學(xué)生教中成長學(xué)以致用。支教是主動勞動、創(chuàng)造性勞動,是在隊員們向上求索道路上的向下兼顧,但更是隊員們和孩子們透過彼此看世界的一個窗戶。在池河鎮(zhèn)的這些天里,每一位隊員的成長不僅僅停留在教學(xué)技巧的提升,更是在心靈的共鳴與教育情懷的深化中得到了升華。從出發(fā)前喊著要吃苦能奮斗肯堅持,到支教過程中因種種與設(shè)想不符而產(chǎn)生失望退縮心理,到從隊長、隊員以及孩子們獲得鼓勵與能量,到最終在“循愛而行、從心出發(fā)”的團(tuán)隊精神下努力堅持,高質(zhì)量完成了這次在陜西省安康市池河鎮(zhèn)支教中的各項任務(wù),在這個金蠶故鄉(xiāng),每一位隊員都經(jīng)歷了一次破繭而出的蛻變,實現(xiàn)了心靈的升華。



教學(xué)相長,在這段支教旅程中,每一位隊員都經(jīng)歷了從挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí),從磨礪中成長的過程。隨著支教活動的結(jié)束,池河鎮(zhèn)的日子漸行漸遠(yuǎn),但留在隊員們心中的那份觸動與感悟?qū)⒂肋h(yuǎn)銘刻。他們不僅為孩子們點(diǎn)亮了希望的燈火,也為自己的人生積累了寶貴的經(jīng)驗與勇氣。未來,他們將帶著這份經(jīng)歷,繼續(xù)在人生的道路上前行,將“循愛而行、從心出發(fā)”的團(tuán)隊精神傳遞給更多需要幫助的人,為社會貢獻(xiàn)更多的溫暖與力量,用愛和行動去影響更多的人。
作者:大學(xué)生網(wǎng)報    來源:大學(xué)生網(wǎng)報
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