探索嶺南瑰寶點燃創(chuàng)新火花“夏橘鄉(xiāng)”突擊隊
為充分發(fā)揮廣科學(xué)子的專業(yè)所長,助力化橘紅文化的傳承與推廣,以人才賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展,助推鄉(xiāng)村振興。廣東科技學(xué)院“夏橘鄉(xiāng)”數(shù)字賦能橘紅產(chǎn)業(yè)突擊隊在本次下鄉(xiāng)實踐中,打造了全能內(nèi)容創(chuàng)作者實踐營,招募選拔了100名具有專業(yè)知識的在校大學(xué)生擔(dān)任化橘紅文化宣傳者,塑造個人IP,形成百號矩陣,持續(xù)講好化橘紅故事。
前期 全能內(nèi)容創(chuàng)作者實踐營主要圍繞簡歷投放,初步篩選,一對一面試等方式最終在359份簡歷中確定85位潛力創(chuàng)作者及15位創(chuàng)作達人。
中期
· 個人IP確認(rèn)與指導(dǎo)· 為幫助潛力創(chuàng)作者及創(chuàng)作達人實現(xiàn)更好發(fā)展,實踐營采用3+3+100=100%的模式,根據(jù)學(xué)員創(chuàng)作的內(nèi)容不同,分為生活類、知識類、才藝類3大類5小組;每組由1名組織人員及1名教學(xué)人員構(gòu)成,針對學(xué)員的不同特點和需求,進行培訓(xùn)、陪跑、督促和統(tǒng)計分析等工作。
下鄉(xiāng)期間,累計提供一對一培訓(xùn)100+次、督促指導(dǎo)20+小時。在前期工作中,實踐營根據(jù)學(xué)習(xí)能力分配組別,目前已根據(jù)學(xué)員個人意愿制定個人IP定位方案90份,確定IP定位方案30份,IP定位方案的制定既突出了學(xué)員的個性特點,又體現(xiàn)了實踐營的教學(xué)目標(biāo)。
·專項培訓(xùn)· 下鄉(xiāng)期間,根據(jù)“5C課程體系”,全能內(nèi)容創(chuàng)作者實踐營邀請了創(chuàng)作達人、實踐營主理人等擔(dān)任主講人,圍繞各大平臺的賬號選題和IP定位等內(nèi)容組織了10+場直播培訓(xùn),累計培訓(xùn)時長達20+小時。
總結(jié)與展望 通過在本次下鄉(xiāng)實踐活動中推進內(nèi)容創(chuàng)作者實踐營工作,”夏橘鄉(xiāng)“突擊隊的全體隊員都深刻體會到了團隊合作的重要性以及個人對整體效果的影響。下一步,”夏橘鄉(xiāng)“突擊隊將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷改進工作方法和流程,為接下來的實踐營提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持,以依托實踐營打造百號矩陣,持續(xù)拓寬化橘紅及其相關(guān)產(chǎn)品的宣傳渠道,全面助力化橘紅文化傳播,推動化橘紅產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。