為了激發(fā)高中生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，促進科技與教育的融合發(fā)展，南昌大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2022級的學(xué)生們于2024年4月26日，回到他們曾就讀的高中，進行了一場別開生面的宣講活動。在宣講活動中，22級醫(yī)學(xué)生以自身參賽經(jīng)歷向高中生們傳遞了“教育與科技融合”的思想，不僅為即將高考的同學(xué)們提供了動力，還激起了大家對醫(yī)學(xué)、對科技的興趣及對大學(xué)生活的向往。 在宣講會上，南昌大學(xué)的學(xué)生們向還在就讀高中的同學(xué)們介紹了大學(xué)的“三大賽”，即中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(簡稱：“互聯(lián)網(wǎng)+”）、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（簡稱：大挑）、“創(chuàng)青春”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽（簡稱：小挑）。這三大賽事全由國家單位承擔(dān)舉辦，旨在“一群人共同做一件有價值的事”，讓實踐開花。對于每一個大學(xué)生來說，三大賽賦予更多的機會和舞臺去積累經(jīng)驗、接受知識、開拓眼界。南昌大學(xué)的學(xué)生結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)競賽經(jīng)歷，向高中生們介紹了一系列創(chuàng)新項目，其中最受矚目的便是他們團隊最新研發(fā)的“健行機器人”。該機器人是一款智能助行設(shè)備，旨在幫助行動不便的人士更便捷地行走，提高他們的生活質(zhì)量。這款機器人采用了先進的人工智能技術(shù)和生物機械工程學(xué)原理，能夠智能感知使用者的行走意圖，并根據(jù)實時環(huán)境自主調(diào)整步態(tài)，保證使用者行走的穩(wěn)定性和安全性。此次宣講的重點項目之一便是“健行機器人”創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品，活動吸引了高中師生的廣泛關(guān)注，不少同學(xué)還親身試戴了健行機器人，并與大學(xué)生合影留念，展現(xiàn)了青年學(xué)子勇于創(chuàng)新的精神和對未來科技發(fā)展的探索熱情。

在演示環(huán)節(jié)，南昌大學(xué)的學(xué)生們將健行機器人親自帶到了現(xiàn)場，并邀請高中生們進行試戴體驗。一名高中生走上講臺，在志愿者的幫助下，調(diào)整機器位置，安好卡扣，使機器完全貼合試用者腰部和腿部，戴上了健行機器人，并進行走動使用。這位同學(xué)表示，健行機器人的輕便舒適，讓他感受到了未來科技帶來的便利和溫暖，非常期待這樣的智能產(chǎn)品能夠進一步普及應(yīng)用。隨后，更多的高中生紛紛加入到試戴行列中，大學(xué)生們則耐心地為他們講解機器人的功能和使用方法，并與他們親切交流。許多高中生在試戴完畢后，還紛紛與大學(xué)生們合影留念，留下了這個特別的時刻。他們表示，這次宣講活動不僅讓他們了解到了最新的科技成果和創(chuàng)業(yè)項目，還感受到了大學(xué)生們的創(chuàng)新精神和對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，激發(fā)了他們對未來科技發(fā)展的向往和探索欲望。

同學(xué)們進行試穿后覺得這個健行機很奇妙，紛紛向團隊成員詢問健行機是怎樣實現(xiàn)輔助行走的，還有都能用來解決什么問題。成員們這樣講解到：健行機是一款專門為腿腳乏力老人、中風(fēng)偏癱患者、步態(tài)異常人群等行走功能障礙人群提供幫助的設(shè)備，通過團隊自主研發(fā)的多項技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)減重、調(diào)整姿勢、APP查看的多種功能。通過給予不同力矩的助力，不僅能夠滿足平地走路、爬山上坡、鍛煉等不同場景需求，還適配不同癥狀的人群。穿戴簡單，操作方便，超長續(xù)航，智能APP控制，支持藍牙連接，能夠?qū)崟r存儲、統(tǒng)計、分析行走數(shù)據(jù)，這一系列的功能，讓使用者的步行健康情況一目了然。“巧婦難為無米之炊，聰明的人善于利用工具。”

活動結(jié)束后，高中校方和學(xué)生紛紛對此次宣講活動表示感謝，并希望未來能夠繼續(xù)開展類似的科技創(chuàng)業(yè)宣講活動，為學(xué)生們提供更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會和交流平臺。與此同時，大學(xué)生團隊也表示將繼續(xù)努力，不斷完善健行機器人等創(chuàng)新產(chǎn)品，為社會的智能化發(fā)展貢獻自己的力量。

本次宣講活動不僅促進了高中生對科技創(chuàng)新的認識和理解，也為大學(xué)生們提供了一次展示創(chuàng)業(yè)成果、交流經(jīng)驗的平臺，進一步推動了科技與教育的融合發(fā)展，為青年學(xué)子們的成長和發(fā)展注入了新的動力和活力。