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安師大學子三下鄉(xiāng):筑夢鄉(xiāng)村,點亮希望之光

發(fā)布時間:2024-07-12     閱讀:
本網(wǎng)訊(計信學院 侯可怡)7月11日下午,安師大計算機與信息學院赴四川資陽雁江區(qū)老君鎮(zhèn)“彩虹e教”本科生實踐團隊在老君鎮(zhèn)中學繼續(xù)進行支教活動。當天下午的課程包含英語音標音標學習,歌曲合唱訓練以及基礎(chǔ)課業(yè)輔導(dǎo),孩子們在授課老師的帶領(lǐng)下,學到了相關(guān)知識,受益匪淺。
下午兩點三十,準時開始基礎(chǔ)課業(yè)輔導(dǎo)。三位輔導(dǎo)老師在教室內(nèi),孩子們舉手提問各自的問題。老師們耐心解答,直至孩子將那個知識點完全掌握。整個課業(yè)輔導(dǎo)課程井然有序,甚至在老師的輔導(dǎo)下,多名學生已經(jīng)完成了暑假作業(yè)。
在這之后接連開展了英語音標課堂和歌曲合唱課。在英語音標課上,兩位授課老師用輕松愉悅的方式教授了孩子音標以及相應(yīng)的單詞,孩子們熱情高漲,課堂氛圍極好。課后還有學生反饋老師的課堂生動有趣,第一次接觸音標也能理解。在歌曲合唱課上,授課老師教孩子們學習認識樂譜以及如何打節(jié)奏,同時,還帶領(lǐng)著孩子們了解了合唱這種藝術(shù)形式,為接下來的合唱教學打下了堅實的基礎(chǔ)。
農(nóng)村艱苦生活的磨練,培養(yǎng)了團隊成員的良好品格、領(lǐng)導(dǎo)力和實干精神。“教育是最強有力的武器,你可以用它來改變世界。”支教工作正是通過教育這一武器,為農(nóng)村孩子提供了改變命運的機會,同時也為社會培養(yǎng)了更多具有責任感和使命感的人才。為此,這支團隊始終堅守在路上!
作者:侯可怡    來源:安徽師范大學計算機與信息學院
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