美術(shù)一直在傳統(tǒng)文化中占據(jù)著重要地位，優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作不僅記載了華夏人民的發(fā)展進(jìn)程，還是中華民族智慧與藝術(shù)的結(jié)晶。如何實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與美術(shù)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，在有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時(shí)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，這頗具難度卻也極其重要。7月22日，山東理工大學(xué)交通學(xué)院“圓夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)為在微山縣荷韻小學(xué)的孩子們上了一堂生動(dòng)形象的美術(shù)課。
課堂開始，實(shí)踐團(tuán)成員通過(guò)“同學(xué)們是否喜歡繪畫”“為什么喜歡繪畫”等問(wèn)題進(jìn)行引入。同學(xué)們非常地積極熱情，對(duì)園林繪畫都表現(xiàn)出濃厚的興趣，爭(zhēng)先恐后地舉手搶著回答問(wèn)題。然后，實(shí)踐團(tuán)成員從中華文明的五個(gè)特性、花鳥畫、中國(guó)園林三個(gè)方面為同學(xué)們們介紹中國(guó)歷代繪畫大系，其中穿插精彩有趣的課件及視頻，同學(xué)們聽得興趣盎然。同時(shí)還添加了視頻和實(shí)景照片等引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)園林、了解園林，再通過(guò)鑒賞中國(guó)古代園林繪畫的形式進(jìn)入課程正題。同學(xué)對(duì)新知識(shí)接受起來(lái)非�？�。實(shí)踐團(tuán)成員又根據(jù)學(xué)習(xí)材料和課件，從園林繪畫的特點(diǎn)、中國(guó)古代園林繪畫的詳細(xì)分析、意義等進(jìn)行了講解，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽得格外認(rèn)真，還時(shí)不時(shí)地提出問(wèn)題，實(shí)踐團(tuán)成員都一一耐心作答。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，中國(guó)歷代繪畫大系更是其中至關(guān)重要、不可或缺的一部分。通過(guò)此次課堂，帶領(lǐng)同學(xué)們了解了有關(guān)于中國(guó)歷代繪畫大系、園林繪畫的相關(guān)知識(shí)，還提升了繪畫鑒賞能力與技巧，并深刻體會(huì)到了傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。同時(shí)了解到中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，感受到了中華文化的魅力。

支教育苗潤(rùn)心田，愛心筑夢(mèng)繪新篇。每一堂課都是孩子們心靈成長(zhǎng)的階梯，而支教之路，更是我們共同編織的希望之網(wǎng)，以愛心為線，以奉獻(xiàn)為針，一針一線地縫合著未來(lái)的夢(mèng)想。實(shí)踐團(tuán)成員們以無(wú)私為光，照亮前行的道路;以熱情為火，點(diǎn)燃心中的希望。這一幅幅溫暖人心的畫卷，不僅滋養(yǎng)了孩子們的心田，更讓夢(mèng)想之舟揚(yáng)帆起航，駛向那更加輝煌燦爛的明天，共同書寫著關(guān)于成長(zhǎng)、希望與愛的永恒篇章。